경기도 초임교사의 의사소통 상황 조사 결과, 학생 74.8%, 학부모 48.5%, 동료교사 68.5%와 소통이 원활한 것으로 됐다. 수업능력 만족도는 41.1%, 온라인 수업 숙련도는 좋음 비율이 44.9%, 행정 업무처리 능력 만족비율은 37.5%로 나타났다.

경기도교육연구원(원장 이수광)은 경기도 초임교사들의 학교 적응 실태를 알아보고, 그 문제점을 해결하기 위해 ‘초임교사 학교적응 진로 멘토링 실시 방안 연구’(연구책임 초빙연구원 정종희) 보고서를 발간했다.

발령 1~3년차인 초임교사 3420명, 경력교사 4329명을 대상으로 조사한 결과, 초임교사의 진로 선택 만족 비율은 74%로 나타났다. 남자교사(79.1%)가 여자교사(71.9%)보다 더 높고, 사립학교 교사(81.3%)가 공립학교 교사(73.2%)보다 높았다. 기간제 교원(80.3%)이 정규교원(72.1%)보다 높았고, 초임교사보다는 경력교사(81.80%)가 더 높게 나타났다.

초임교사 재직학교 만족 비율은 66.2%로 나타났으며, 남자교사(72.9%)가 여자교사(63.9%)
보다 높았고, 사립학교 교사(74.1%)가 공립학교 교사(65.6%)보다 높았으며, 기간제 교원(78.1%) 정규교원(63%)보다 높게 조사됐다. 경력교사의 만족도 비율은 78%로 초임교사보다 높은 것으로 나타났다.

초임교사 전직을 생각해 본 경험 비율을 묻는 문항에 대해 경험 있음이 34.9%로 나타났으며, 여자 교사(38.3%)가 남자교사(25.2%)보다 높았고, 경력에 따라서는 1년차(27.3%), 2년차(41%), 3년차(40.9%)로 점차 높게 나타났다. 포기하고 싶은 이유는 교사인권 경시가 31%, 처우 및 보수만족도 저하가 20.8%, 업무과다가 20.4%, 적성문제가 11.2%로 조사됐다.

초임교사의 학생과의 소통은 74.8%가 좋음으로 응답했고, 학부모와의 소통은 48.5%, 동료교사와의 소통은 68.5%로 조사됐다. 학교업무 수행능력은 본인의 수업만족도는 41.1%이고, 온라인 수업 숙련도는 44.9%, 행정업무 처리능력에 대해서는 37.5%가 만족하는 것으로 나타났으며, 가장 어려운 교직 업무는 학생생활지도(28.2%), 학부모 응대(21.9%), 행정업무(18.7%), 수업 및 평가(11.8%) 순으로 나타났다.

왕연상 기자  webmaster@efocus.co.kr

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